Сайт воспитателя Самариной Ларисы Юрьевны
Сюжетно-ролевая игра в средней группе
«Две лисички взяли спички».
.
Задачи:
1. Закреплять знания о причинах возникновения пожара, вероятных последствий детских шалостей.
2. Развивать умение детей анализировать свои действия и правила поведения при пожаре.
3. Сформировать умения действовать в тех или иных ситуациях.
Оборудование: костюмы лисичек, костюм пожарного, дом с «языками пламени», пожарная машина, огнетушитель, телефон, спички.
Ход игры.
Воспитатель сажает детей на ковер и предлагает поиграть.
Забегают две лисички со спичками.
Мы нашли на кухне спички
Мы решили посмотреть.
Как огонь будет гореть.
Стали спички зажигать
И тихонько наблюдать.
Осторожность мы забыли —
На пол спички уронили.
Загорелся сразу пол,
А потом и вспыхнул стол!
Воспитатель:
Какие ошибки были в действиях лисичек?
- взяли спички без разрешения взрослых;
-зажигали спички;
-не пытались погасить маленький огонь;
Мы лисички испугались
И, конечно растерялись.
Что же делать? Как нам быть?
Чем огонь нужно тушить?
Мы пожарных бы позвали
Только номера не знали.
Тут лисичка говорит:
«Да пускай огонь горит!
Когда мебели не станет,
Он гореть и перестанет».
Спрятались мы с ним под кресло,
Там бояться стали вместе.
А огонь всё полыхает,
Он растёт, не утихает!
Лезет дым в глаза и в нос!
Что же делать вот вопрос!
Воспитатель:
Ребята, правильно поступили лисички? Можно прятаться от огня или нет?
- не позвали на помощь взрослых;
-спрятались под кресло.
Воспитатель:
Чем можно потушить огонь?
-водой;
-песком или землей;
-накрыть плотной тканью;
-затоптать.
Воспитатель:
Ребята, если очень сильный огонь? Что же делать?
Дети: вызвать пожарных
Воспитатель:
По какому номеру надо звонить?
Дети: 01 или 112
Воспитатель: правильно.
Девочка набирает нужный номер и говорит адрес.
Приезжает пожарная машин и пожарные тушат огонь.
Пожарный:
Играть со спичками – нельзя!
Воспитатель:
Ребята, спички детям – не игрушка! Надеюсь, вы все это поняли и поступать как две невоспитанные лисички вы не будете.
Дети: Да
